项目学生学习成果

经济学领域为学生提供了各种各样的职业选择和基本知识，成为一个富有成效的个人
社会. 该领域的学生培养分析和推理能力，广泛适用于他们个人生活和工作的许多方面
世界. 经济学转学副学士学位允许无缝转学到CSU，主修经济学或相关领域, 大多数大学提供的学位课程. 该学位为学生提供了获得和获得学位学分的机会
许多CSU和UCs需要更强的数学分析技能.

成功完成本课程后，学生将能够:
1. 评估财政和货币政策行动. (机构SLOs:沟通，批判性思维和个人发展)
2. 评估在竞争和垄断市场中商品和服务的有效配置. (机构SLOs:严重
思考)
3. 解释国际贸易的基础和由此产生的资产流动. (机构SLOs:批判性思维)

必修课程: 部门./ No. -标题-单位

财务会计- 4.5 buma - 020 a

商业法- 3 CIS-070A

计算机业务应用程序的Windows - 3

宏观经济学原理- 3

微观经济学原理- 3 SOC-003

统计学基础或数学-014统计方法- 4

总单位的主要- 20.5单位

最低通识教育(基社盟通用电气 or IGETC单位:37-40

根据需要选修可转换的课程 最小度数单位- 60

指导老师:指定 

程序图

项目学生学习成果

成功完成本课程后，学生将能够:

1. 理解、解释和使用财务会计信息来做出财务决策. (机构SLOs:沟通，批判性思维和个人发展)
2. 完成工资单的记账功能, 采购, 应付账款, 资产的取得和处置, 还有银行存款调节表. (机构SLOs:批判性思维)
3. Demonstrate a basic knowledge of the legal system and how business law impacts commerce; distinguish unethical from illegal behavior; and understand the importance of social responsibility for organizations. (院校SLOs:道德与个人发展)
4. 开发, 使用, 并整合各个层次的计算技能，选择可用于计算的技术资源, 分析, 以及数据的解释. (机构SLOs:批判性思维和信息能力)
5. 阐明经济系统如何运作，以及机构和个人在系统中的角色. (院校SLOs通讯)
6. 利用信息技术解决业务问题，阐明为什么信息技术是组织和个人生产力不可或缺的资源. (院校SLOs:沟通及资讯能力)
7. 分析世界经济趋势及其对金融和商业决策的影响. (机构SLOs:批判性思维)
8. 应用统计方法解决业务问题. (机构SLOs:批判性思维)

经济学转学副学士学位旨在为学生提供宏观经济和微观经济理论的基础, 通过深入学习相关数学，并接触该领域与商业研究的联系. 学生将获得核心经济模型的知识，以了解国民经济如何运行, 供求关系的基本法则, 以及国际贸易概论. 学生将能够评估财政和货币政策行动, 经济增长, 价格水平变化, 商品和资源在竞争和垄断市场中的分配.
选择经济学专业的学生可以从几种类型的就业机会中进行选择. 成功的学习为学生提供了广泛的技能，包括数据分析, 解决问题, 技术写作, 复杂的沟通适用于许多职业道路，包括但不限于私人企业财务和分析, 政府建议和服务, 公共政策发展, 教育, 创业与法律研究.

除下列要求外，学生必须完成必修课程，最低成绩为“C”:
(1)完成符合转学条件的60个学期单元或90个季度单元, 包括以下两项:

(A)跨部门通识教育转移课程(IGETC)或加州州立大学通识教育广度要求.
(B)在一个专业或重点领域至少修满18个学期或27个季度的学分, 由社区学院区决定.
(2)获得最低平均绩点2.0.